英語を独学でやり直す勉強法【目~ウロコの英文法3点解説!】

易から難の順で ①基本と例文の使い方、 ②例外・慣用表現や間違え易い盲点、 ③体感的英語習得法、 を中学英語で躓いた人からTOEIC等に備えたい人に発信。 付加価値ある『知識と勉強法』で読者ニーズに応えます。

上級編_慣用表現

《It is ~that…》と《It is ~for A to動詞》の使い分け【上級編】⊿1

《It is ~that…》構文と《It is ~for A to動詞》構文の違いを明確に理解してますか?「~は難しい」と言う意味で《 It is difficult that ~》を使っていませんか?この使い方の違いを纏めたので活用頂きたい。

shouldの省略で従属節の動詞が原形で現れる表現【上級編】⊿1

米語と英語の違いに戸惑う事が時々起きる。例えば、米語では従属節中の「should」を省略するので動詞の原形が出現し、主節と従属節の時制が一致しない文章が見られる時がある。この様な事象を起こすケースを纏めたので活用頂きたい。

《等位/従位》接続詞が動詞に影響する表現【上級編】⊿3

接続詞には意外と盲点になる事がある。《not only A but (also) B「AだけでなくBも~」動詞はBに一致させる》と《A as well as B「BだけでなくAも~」動詞はAに一致させる》は動詞の使い方が異なるのだ。知らないと間違えるので覚えるべき価値がある。

動名詞の慣用表現《不定詞に見誤る表現に注意》【上級編】⊿3

不定詞と動名詞の違いは分かり難い。例えば「toの後は動詞の原形」と習うが、《look forward to ~ing》【~を楽しみにしている】は “toの後は ~ingにする”と教わる。どっちやねん!と言いたくなったものだ。この違いを纏めたので活用頂きたい。

直接話法から間接話法への書換えで間違えやすい盲点【上級編】⊿3

間接話法の難しい点は「文転換に細かいルールがある」事だ。それは『使う動詞や接続詞が決まっている』と言った文法事項だ。これを守らないと正解の英文にならない。今回はこの様な文法ルールを纏めたので活用頂きたい。

否定の慣用表現②(否定語を含む)【上級編】⊿3

お馴染みの【not / no less than】と言った《not / no》を含む文章は注意すべきだ。理由は「notは否定」だが『noは反異』を意味し和訳が異なるからだ。今回は《not / no》を含む否定の慣用表現を纏めてみた。誰もが悩む処であり学習する価値はある。

否定の慣用表現① (否定語を含まない)【上級編】⊿3

《not / no》を含まないが「~ない」と言う否定の意味になる英語表現は難しい。理由は直訳すると変な日本語になってしまうからだ。この対応は「直訳ではなく婉曲した意味を持たせる」と良い。この様な表現を纏めたので活用してほしい。

不定代名詞や複合主語と動詞の関係【上級編】⊿3

名詞に係る修飾語で動詞が単数か複数を誤ってしまう時がある。例えば〈a number of ~〉の動詞は複数形、《the number of ~》の動詞は単数形というケースだ。これは知らないと間違えてしまうので知っておく価値がある。活用して頂きたい。

同じ意味でも使い方を注意すべき動詞【上級編】⊿4

《borrowとuse》は「移動の可否」によって使い方が異なる事を知っていますか?知らないで外国人に《May I borrow your toilet?》と言ってしまったら『教養面での抵抗感』を抱かれ兼ねない。注意するに越したことはない。

関係代名詞の《that》を使わない表現【上級編】⊿3

関係代名詞の「that」は《who/whom/which》の代わりに使えて便利そうだが、場合によっては①使わない、②使った方が良い、ケースがあるのをご存じですか?何時でも使える分けではない事を知っておく価値はある。

時制の一致の例外【上級編】⊿3

「時制の一致の例外」は知らないと間違えてしまう。例えば「真理や社会通念」は現在形、「過去の歴史的事実」は過去形のままにする。この様な盲点は知る価値がある知識だ。

《ifを省略した》仮定法の例文・使い方【上級編】⊿2

「if」が無い仮定法は勉強する価値がある。その理由は現実の英文では仮定法は『ifを使わない場合が多い』からだ。この様な表現が来たら「主節に助動詞の過去形があるか」に注目すると良い。「if」が無い文型と助動詞の働きを覚えるメリットは大きい。

自動詞と他動詞《前置詞の有無を間違えやすいケース》【上級編】⊿3

日本語にとらわれると間違えてしまう英語表現は難しい。その代表的例が《discuss the problem》【問題について討議する】で、ウッカリすると《discuss about the problem》とやってしまう。この様なウッカリミス動詞を纏めたので活用頂きたい。

受動態にならない/受動態にする動詞の表現【上級編】⊿3

「受動態にならない動詞」や「英語では受動態で使われる表現」は、受動態の盲点だ。それは日本語の感覚では理解し難い感覚的なものだからだ。これは知らないと間違えてしまう内容なので知っておく価値がある。

使役動詞後の不定詞の使い分けと原形不定詞の慣用表現【上級編】⊿3

不定詞は、常に《to+動詞の原形》とは限らず原形不定詞もある。しかも「一般的に使役動詞や知覚動詞の後は原形不定詞」と学んだが、原形不定詞にならないケースもある。この様な例外事項は知らないと間違えてしまうので抑える価値がある。

仮定法の慣用表現と例文・使い方 (No33)⊿3

仮定法の慣用表現は頻出する問題だ。例えば《But for~が無ければ… 》は書換えや倒置表現で出題される。また、仮定法なので時制がズレている処も注意点だ。この内容を纏めたので活用して頂きたい。

複合関係代名詞の書換えとwhatの慣用表現 (No30)⊿3

複合関係代名詞は「名詞と接続詞の役割をする」処が分かり難い。また「関係代名詞を使った文の書換え」が文法問題で狙われ易い。その理由は関係代名詞を理解していないと対応できないからだ。従い、関係代名詞と併せた学習をお勧めします。

受動態の例文・使い方と慣用表現 (No29)⊿3

高校レベルの受動態は“前置詞を使う慣用表現”を如何に覚えるかが肝だ。例えば《be known for》は中学で習う〈be known to〉とどう違うのか?等。これに対応するには慣用表現と使い方を例文のまま覚えるのが克服への近道だ。

比較級と最上級の慣用表現と例文・使い方 (No28)⊿3

比較級を使った慣用表現には大変難しいものがある。例えば[no more than]や[not more than]だ。熟語として覚える事が多いのが比較と最上級の悩ましい処だ。その【no/not】を使った覚えるべき慣用表現を纏めたので活用ください。

独立分詞構文の慣用表現と分詞構文の作り方 (No27)⊿3

分詞構文は文語的で堅い表現であり日常ではまず使われない。しかし文法問題ではこの作り方が問われる。特に【with+名詞+分詞】の付帯を表す分詞構文や慣用表現は狙われ易い。ここを纏めたので活用して頂きたい。

独立不定詞の慣用表現と原形不定詞の注意点 (No25)⊿3

不定詞にはあと2つの形がある。文章全体を修飾する独立不定詞と動詞が語形変化しない原形不定詞だ。独立不定詞は慣用句的な使われ方、原形不定詞は第5文型(SVOC)のCになる使い方をする。ここを纏めたので活用頂きたい。

助動詞の慣用表現と例文・使い方 (No23)⊿3

助動詞の慣用表現は一纏まりで意味を成すので、否定文で「not」を入れる位置に要注意だ。この様な表現を纏めたので活用して頂きたい。

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